Refuerzo educativo con impacto social

El programa, que se implementará en colaboración con los 26 Institutos Estatales de Educación para Adultos (IEEA) y seis Unidades de Operación (UO), busca consolidar la red de voluntariado que durante 2024 logró incorporar a más de 41 mil figuras educativas en el país. Según la SEP, esta nueva convocatoria enfatiza la inclusión, la igualdad de género y el respeto a los derechos humanos, permitiendo que mujeres y hombres participen en igualdad de condiciones.

Proceso accesible y transparente
La convocatoria se desarrollará en cinco etapas, abarcando desde la recepción de documentos hasta la incorporación formal al padrón de PVBS:

Planeación y evaluación local:

Los IEEA y UO definirán las necesidades educativas de cada región.

Registro y validación: Del 4 al 7 de enero, las y los aspirantes podrán inscribirse y entregar documentación en las sedes designadas.

Capacitación y evaluación: Los seleccionados recibirán materiales de estudio y presentarán un examen del 11 al 14 de enero.

Formalización: Los días 20 y 21 de enero se integrarán al padrón los voluntarios aprobados.

Inicio de actividades: El 22 de enero se publicará la lista final de quienes comenzarán labores en el programa.

SEP lanza convocatoria nacional para combatir el rezago educativo en jóvenes y adultos
Figuras educativas clave

Los aspirantes podrán desempeñarse en roles como asesores educativos hispanohablantes o bilingües, aplicadores de exámenes, formadores, operativos territoriales y elaboradores de materiales, entre otros.

Un esfuerzo nacional con visión local

El titular de la SEP, Mario Delgado, destacó que esta iniciativa no solo fortalece la educación de jóvenes y adultos, sino que también genera un impacto social positivo en comunidades vulnerables. “La educación para adultos es clave para combatir el rezago y garantizar un futuro mejor para miles de mexicanos”, subrayó.

Las personas interesadas pueden consultar las bases completas en la página oficial del INEA (www.gob.mx/inea) y en sus redes sociales. También está disponible la línea de atención gratuita: 800 00 60 300.

Esta convocatoria refuerza el compromiso del gobierno de México con la transformación educativa y social, buscando reducir la brecha de desigualdad a través de la educación inclusiva.

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Con una amplia jornada de actividades que reflejaron la diversidad cultural que da identidad a las comunidades mayas, entre música, danza, exposiciones,

así como un conversatorio de docentes que compartieron sus experiencias, vivencias y aportación a la enseñanza, se realizó la celebración de los 59 años de la Educación Indígena en Yucatán.

En el marco de la celebración, que se realizó en el municipio de Sotuta, en un ambiente lleno de baile música, exposiciones fotográficas, muestras de trabajos de las y los estudiantes,

se reconoció la loable labor que a lo largo de la historia de la Educación Indígena ha realizado cada maestra y maestro que ha contribuido a la formación intercultural bilingüe.

En representación del secretario de Educación, Liborio Vidal Aguilar, la directora de Educación Básica, Linda Basto Ávila, reconoció la vocación y el compromiso de los mil 943 docentes,

que forman parte de esta estructura educativa en la atención de los más de 37 mil alumnas y alumnos con calidad y equidad educativa y por ser promotores de nuestra cultura maya.

59 aniversario de la Educación Indígena en Yucatán

En ese contexto, Basto Ávila explicó que, desde la Secretaría de Educación, se han realizado importantes acciones como la construcción de 64 aulas,

con baño para Educación Inicial Indígena en 33 municipios del interior del estado,

con lo que se impacta positivamente en más de 2 mil niñas y niños de 0 a 3 años de edad para fortalecer el quehacer educativo del nivel.

Muchas gracias por mantener, cuidar, preservar y promover nuestra lengua materna y cada una de las expresiones culturales de nuestro pueblo,

concluyó ante la presencia del presidente de la Comisión Permanente de Educación, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado, José Crescencio Gutiérrez González

El Conversatorio, “Experiencias, vivencias y aportaciones de docentes en la enseñanza en educación indígena”, fue presidido por maestras y maestros con más de 30 años en el servicio docente,

entre ellos Milner Pacab Alcocer, María Matus Yah, Luis Canul Tun y Ernestina Núñez Medina, quienes narraron las historias vividas a lo largo de su labor frente a grupo.

La moderación estuvo a cargo de la jefa del Departamento de Lengua y Cultura Maya, Ligia Patrón Canché.

Por su parte, la directora de Educación Indígena del Estado, Noemy Chel Ucán, destacó el incremento en el número de escuelas, pasando de 528 a 541,

y en consecuencia en la ampliación de los servicios educativos con calidad, pertinencia y relevancia cultural.

Actualmente se cuenta con 120 servicios educativos de Educación Inicial

Precisó que actualmente se cuenta con 120 servicios educativos de Educación Inicial, 276 de Educación Preescolar y 145 escuelas Primarias Bilingües,

atendiendo a un total de 37 mil 434 alumnas y alumnos de 79 municipios, distribuidos en seis regiones con cabecera en: Maxcanú, Ticul, Sotuta, Peto, Valladolid y Tizimín.

Destacó que Educación Indígena cuenta con el programa Ko’one’e’ex Kanik Maaya (Aprendamos Maya), que se aplica en escuelas del medio urbano,

para la enseñanza de la lengua maya y el programa de alfabetización en lengua maya Xooknen tin Wéetel (Lee y escribe conmigo).

El programa, incluyó la participación de estudiantes del preescolar Zazil Beh del municipio de Sotuta quienes entonaron cantos en lengua maya, como la “Cabeza de Cochino” y “A Mover el Cuerpo”.

También, los estudiantes de la Escuela Primaria “Pedro Pablo Gómez” del mismo municipio con las danzas: U paaxil pool k’eek’en (Cabeza de cochino) y U paak’alil nal (Siembra del elote).

Los sones y jarabes antiguos de Yucatán, estuvieron a cargo del profesor Marcelo Tamay Poot de la Escuela Primaria Indígena “José de la Luz Mena Alcocer” de Tiholop, Yaxcabá.

El reconocimiento a la labor de todos los maestros que llevan la educación a los pueblos de Yucatán, fue parte del mensaje que resaltó el presidente Municipal de Sotuta, Gerardo Cuxim Alfaro.

Aquí en Sotuta, saben que cuentan con el respaldo del Ayuntamiento, hemos logrado hacer equipo, porque es la única manera de dar los resultados esperados.

Para ustedes maestros mi reconocimiento y gratitud por todo el esfuerzo que hacen, no solo ponen su tiempo, ponen corazón para la educación desde el momento que salen de casa. Estas actividad nos ayudan a preservar nuestra lengua y es lo que nunca debemos perder, expresó el edil.

Asistieron a la celebración las diputadas Manuela Cocom Bolio; Fabiola Loeza Novelo y Melba Gamboa Ávila.

Asimismo, la directora de Educación Especial, Lida Espejo Peniche; el director del Centro de Evaluación Educativa, Eufracio Osorio Aguilar; la directora de Educación Inicial y Preescolar,

Tatiana Escamilla Cerón y la directora de Desarrollo Personal y Social, Magally Cruz Nucamendi.

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