El evento fue coordinado por las direcciones de Educación Física y de Educación Especial de la Segey y se llevó a cabo en el Multigimnasio Socorro Cerón de la Unidad Deportiva Kukulcán, marcando un precedente al tratarse del primer encuentro recreativo-deportivo en el que participan estudiantes de este nivel educativo.

La SEGEY impulsa la inclusión con el primer encuentro recreativo motriz de los CAM Yucatán, marcando un gran paso hacia la inclusión real dentro del sistema educativo.

Esta iniciativa refuerza cómo el Gobierno impulsa inclusión a través de actividades que fortalecen la convivencia, la actividad física y el desarrollo integral.

SEGEY impulsa la inclusión en Yucatán

Durante la jornada, cerca de 300 estudiantes provenientes de 18 CAM realizaron actividades recreativas adaptadas, diseñadas para fortalecer habilidades motrices básicas, fomentar la participación activa y propiciar la convivencia en un entorno seguro e incluyente, siempre con el acompañamiento de madres, padres y personas tutoras.

Estas acciones reflejan cómo SEGEY impulsa la inclusión no solo desde las aulas, sino también a través de espacios recreativos que fortalecen la integración social y familiar.

Actividades con enfoque pedagógico e incluyente

Las dinámicas tuvieron un enfoque pedagógico orientado al desarrollo psicomotor, la autonomía y las habilidades socioemocionales de niñas, niños y juventudes. Asimismo, permitieron a las familias vivir una experiencia significativa y observar el avance de sus hijas e hijos fuera del aula, reforzando el vínculo escuela–hogar.

Autoridades respaldan la educación inclusiva

En representación del titular de la Segey, el subsecretario de Educación Básica, Jaime Vázquez Barceló, acompañado por el director de Educación Física, Mario Paredes León, y la directora de Educación Especial, Wendy Pérez Polanco, subrayó la relevancia de crear espacios que favorezcan la formación integral del alumnado y fortalezcan la relación entre la escuela y las familias.

“El encuentro ofrece a las y los estudiantes de Educación Especial un espacio de recreación y convivencia que impulsa el desarrollo de sus habilidades socioemocionales y promueve la participación activa de madres y padres en su proceso educativo”, expresó.

Trabajo coordinado para una educación humanista

Ante el director del Instituto del Deporte del Estado de Yucatán (IDEY), Armín Lizama Córdoba, Vázquez Barceló reconoció el compromiso del personal docente de ambas direcciones, cuyo trabajo contribuye a la visión del gobernador Joaquín Díaz Mena de consolidar una educación humanista, integral e incluyente, que atienda a estudiantes con discapacidad históricamente invisibilizados.

La actividad inició con una sesión de activación física a cargo del personal de la Dirección de Educación Física y continuó con estaciones de trabajo que incluyeron circuitos motrices, carreras recreativas, juegos de coordinación y diversas dinámicas adaptadas.

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El Teatro Armando Manzanero recibió a cientos de estudiantes de educación básica que disfrutaron de la obra teatral Kanan Kaab, una puesta en escena didáctica sobre la apicultura, presentada como parte del programa Artes Escénicas en la Escuela, impulsado por la Secretaría de la Cultura y las Artes (Sedeculta).

Teatro Armando Manzanero se llenó gracias al arte educativo

El éxito de la obra dejó claro que el Teatro Armando Manzanero se llenó no solo por la convocatoria escolar, sino por una propuesta artística que conecta con la niñez desde el aprendizaje y la emoción. A través de funciones gratuitas, niñas, niños y personas adultas acompañantes vivieron una experiencia artística que combinó danza, música, actuación y relatos, abordando los procesos de la apicultura y los principales retos que enfrenta esta actividad, como las plagas, el robo de colmenas, la deforestación y las fumigaciones.

Una primera experiencia teatral para cientos de estudiantes

Para muchos estudiantes, esta fue su primera visita a un teatro, lo que les permitió conocer de manera lúdica y sensible el trabajo de las abejas y de las y los apicultores, así como el valor cultural de este oficio ancestral que se transmite de generación en generación en las comunidades del estado. Este acercamiento al arte refuerza el futuro artístico de la juventud y despierta nuevas inquietudes culturales.

Mensajes que fortalecen la identidad yucateca

Durante la obra, se compartieron reflexiones emotivas sobre la importancia de preservar este legado, destacando mensajes que invitan a proteger la naturaleza y a mantener vivas las tradiciones, como parte de la identidad yucateca. Estos contenidos generan un fuerte impacto social, al sensibilizar a las nuevas generaciones sobre el cuidado del entorno.

Producción artística y respaldo institucional

Kanan Kaab es presentada por la compañía Bifrontal y forma parte del programa Artes Escénicas en la Escuela, que se realiza en coordinación con la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (SEGEY), con el respaldo del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL).

Más de mil 500 estudiantes beneficiados

Hasta el momento, más de mil 500 niñas y niños de distintos municipios han asistido a las funciones, que además del Teatro Armando Manzanero se han realizado en espacios como el Teatro José María Iturralde Traconis de la Sedeculta, en Valladolid.

Diversidad de compañías y escenarios

La compañía Bifrontal es una de las cuatro agrupaciones participantes en el programa, junto con Corriendo con Lobas con la obra Bravas muchachas, Colectivo El Sótano con Paraíso y máquinadT con Horizonte. Cada grupo ofrecerá 14 funciones en diversos escenarios, entre teatros, parques y escuelas de Yucatán.

Actividades que refuerzan el aprendizaje

Al finalizar las presentaciones, las y los integrantes de las compañías realizan actividades recreativas con el alumnado para reforzar lo aprendido, promoviendo el conocimiento sobre temas como el pecoréo y la relevancia de las abejas en el equilibrio ambiental.

Arte y educación como ejes de desarrollo

El programa Artes Escénicas en la Escuela inició en Yucatán en noviembre pasado y está dirigido a estudiantes de preescolar, primaria y secundaria, con el objetivo de fortalecer su desarrollo integral, fomentar la creatividad y estimular el pensamiento crítico, a través del acercamiento al arte y la cultura.

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El Gobierno del Renacimiento Maya reconoció a 14 estudiantes de sexto grado de primaria de Yucatán, ganadores de la Olimpiada del Conocimiento Infantil 2025, por su destacado desempeño académico.

Reconocieron a estudiantes destacados de Yucatán por su esfuerzo y disciplina

Desde el Salón de la Historia del Palacio de Gobierno, el Gobernador Joaquín Díaz Mena encabezó la ceremonia de premiación a las niñas y los niños distinguidos por su dedicación y disciplina, y felicitó tanto a ellos como a sus docentes y familias por el acompañamiento y apoyo brindado.

Reconocen esfuerzo conjunto del gobierno y las familias

El titular del Ejecutivo estatal agradeció el respaldo de la Presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, hacia Yucatán y su gente, y reconoció el trabajo realizado por las secretarías de Educación Pública federal (SEP) y estatal (Segey) por coordinar las distintas etapas de la Olimpiada, con el respaldo de supervisores, directores, docentes y familias en todo el territorio.

Díaz Mena destacó también la labor de la Fundación BBVA por reconocer y premiar a estudiantes destacados con una beca que los acompañará durante toda su secundaria, y señaló que este apoyo representa un compromiso con la educación de calidad y con la equidad.

Reconocieron a estudiantes destacados de Yucatán con beca de BBVA

“Cada uno de ustedes, niñas y niños, proviene de contextos distintos: hay estudiantes de escuelas urbanas, rurales, indígenas, particulares y del Conafe. Todas y todos han demostrado que el talento no distingue origen ni condición; cuando hay oportunidades, nuestras niñas y niños pueden alcanzar niveles extraordinarios. Estos 14 estudiantes recibirán un apoyo económico de dos mil pesos mensuales durante los tres años de secundaria, siempre y cuando mantengan un promedio mínimo de ocho”, informó.

En ese sentido, el Gobernador añadió que esta beca es un impulso y una promesa de que Yucatán y México creen en su niñez y juventud, y explicó que, a través del programa Becas BBVA para Chavos que Inspiran, también podrán recibir acompañamiento para continuar con éxito su bachillerato y universidad.

 Apoyo a Jóvenes Estudiantes en Yucatán

Acompañado de su hijo, Julián Díaz Méndez, el mandatario afirmó que el Gobierno del Renacimiento Maya apuesta por la educación no solo como un derecho, sino como la vía más poderosa para transformar vidas y comunidades, ya que recalcó la educación es la mejor herencia que se puede dejar a las y los hijos, porque es la llave que les abrirá puertas el día de mañana.

“Estoy convencido de que, si continuamos impulsando a nuestras niñas y niños con acciones como esta, en poco tiempo Yucatán será referente nacional de excelencia educativa. A las y los estudiantes, quiero decirles: disfruten este logro que marcará su vida para siempre. Han trabajado muy duro para estar aquí. No se conformen. Sigan preparándose, pregunten, investiguen, cuestionen y, sobre todo, sueñen en grande para que el día de mañana lleguen a ser los grandes líderes que necesita Yucatán”, expresó.

Testimonio de una alumna: experiencia inolvidable

Por su parte, Arleth Cristina Ek Uicab, estudiante de sexto grado de la primaria urbana de Kanasín “Consuelo Zavala Castillo”, agradeció el reconocimiento como ganadora de esta Olimpiada, lo cual dijo fue una experiencia enriquecedora, donde adquirió más conocimientos en diversas materias y logró conocer a más estudiantes con intereses similares, así como nuevos lugares y memorias valiosas.

“Quiero agradecer a la Segey por crear estas oportunidades para nosotros, al Gobernador de Yucatán por el impulso brindado a la educación en esta nueva etapa para el estado en el Renacimiento Maya, así como al secretario de Educación y al personal por todo el apoyo que nos brindaron para poder estar presentes en cada prueba y tener lo necesario para dar nuestro máximo esfuerzo. Gracias a la Fundación BBVA por poner su granito de arena y apostarle a la educación, otorgándonos becas para nuestros estudios”, indicó.

Autoridades y aliados presentes en el evento

Participaron en esta ceremonia Daniel René Coulomb Herrasti, director de Programas Educativos de Fundación BBVA; Juan Balam Várguez, secretario de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán; Eunice Cecilia Mis Jiménez, titular de la Oficina de Enlace Educativo de la SEP en el estado; la diputada Maribel Chuc Ayala, presidenta de la Comisión Permanente de Educación, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado; Tatiana Escamilla Cerón, coordinadora de Proyectos de Ciencia y Desarrollo de Talentos Estudiantiles; Luis Enrique Correa Bocanegra, director de Banca de Gobierno BBVA Yucatán; y Daniel Flores Albornoz, coordinador territorial del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) Yucatán.

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Resultado de una colaboración interinstitucional entre el Patronato de las Unidades de Servicios Culturales y Turísticos del Estado de Yucatán (Cultur), la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (Segey) y el Instituto de Seguridad Social de los Trabajadores del Estado de Yucatán (Isstey), cerca de 60 mil trabajadoras y trabajadores del Ejecutivo estatal podrán acceder a descuentos en los Cines Siglo XXI, así como en los Museos del Meteorito, Casa Manzanero y la Reserva Ecológica El Corchito, ubicada en Progreso, gracias a la firma de convenios entre dichas instituciones.

Descuentos para el personal del Gobierno del Estado: ¿De que se trata?

Durante un evento realizado a las puertas de Cines Siglo XXI, el Director General del Patronato Cultur, Clemente Escalante Alcocer, indicó que los acuerdos signados acercarán los servicios de la dependencia mediante un esquema que apoya la economía de las y los servidores públicos, especialmente en áreas estratégicas como la educación y la seguridad social.

Estos descuentos para el personal del Gobierno del Estado no solo ayudan a sus bolsillos, sino que también impulsan la participación de las familias en actividades culturales y recreativas. Esta iniciativa marca un precedente de atención y reconocimiento a quienes forman parte activa del aparato público estatal.

¿Qué instituciones participan y qué buscan?

En el evento, que contó con la presencia de la Subsecretaria de Desarrollo Social y Asuntos Religiosos, Mirna Alejandra Manzanilla Romero, en representación del Gobernador Díaz Mena, se destacó que esta sinergia institucional marca el inicio de un proyecto integral que buscará ampliar estos beneficios a través de la colaboración con más dependencias gubernamentales, sindicatos y asociaciones.

La presencia y respaldo de figuras clave resalta la importancia de esta iniciativa, que se convierte en un modelo de bienestar laboral al fomentar el acceso de las y los trabajadores públicos a espacios culturales y naturales.

Reconocimiento al esfuerzo del personal estatal

En sus intervenciones, el secretario de Educación, Juan Balam Várguez, y el director del Isstey, Diego Cetz Pech, coincidieron en que con estos convenios se reconoce el trabajo del personal del sector público y se les brinda acceso preferencial a actividades que fortalecen la convivencia y bienestar familiar.

Además, este tipo de apoyos tiene un efecto positivo en la motivación laboral y en la conexión del personal con las ofertas culturales del estado, generando un impacto en su calidad de vida y en su desempeño dentro del gobierno.

¿Qué tipo de descuentos están disponibles?

Entre las ventajas para las y los trabajadores de las instituciones firmantes destacan:

• 50% de descuento en entradas a Cines Siglo XXI, de martes a domingo.

• Paquetes promocionales exclusivos.

• 40% de descuento en la renta de salas de cine.

• Hasta 50% en eventos del Centro de Convenciones y Exposiciones Yucatán Siglo XXI, aplicable únicamente para eventos organizados por las instituciones participantes.

Cultura y naturaleza al alcance del personal público

También se incluye un 50% de descuento en el acceso a:

• Museo Casa Manzanero

• Reserva Ecológica El Corchito

• Museo del Meteorito en Progreso

Esto permitirá que más familias disfruten de la riqueza cultural, natural y científica de Yucatán, reforzando los lazos familiares y el orgullo por el patrimonio local.

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Una unidad móvil de talleres de cocina saludable recorrerá escuelas públicas de Mérida para fomentar mejores hábitos alimenticios en la infancia, gracias a una estrategia conjunta de la Segey, Unicef y la asociación civil Nutriixchel.

Alimentación saludable con el Nutrimóvil llegará a más de 30 escuelas

Con el compromiso de transformar positivamente los hábitos alimenticios de la infancia yucateca, la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (Segey), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y la asociación civil Nutriixchel presentaron el proyecto Nutrimóvil, un vehículo equipado para impartir talleres lúdicos de cocina saludable y sostenible en escuelas públicas de Mérida.

Gracias a esta iniciativa, Yucatán se convierte en el primer estado del país en implementar este modelo educativo itinerante, que fortalece la estrategia de comida saludable en planteles de nivel básico.
Durante el ciclo escolar 2025-2026, en una primera etapa, el Nutrimóvil atenderá a estudiantes de primero a cuarto grado de primaria en el turno matutino de al menos 30 escuelas públicas de Mérida, priorizando aquellas con mayor vulnerabilidad en indicadores de sobrepeso y obesidad, de acuerdo con un estudio realizado por Nutriixchel.
Este modelo fortalece el principio de que la Alimentación saludable, única clave para combatir casos de diabetes desde edades tempranas.

¿Cómo funciona el Nutrimóvil?

El vehículo está acondicionado con estaciones seguras de preparación de alimentos, incluyendo hornos eléctricos, cuchillos sin filo, delantales y utensilios adaptados al tamaño infantil, lo que permitirá a los menores cocinar de forma práctica, divertida y sin riesgo.

La brigada del Nutrimóvil está integrada por profesionales de la salud que impartirán talleres de 50 minutos, en grupos de hasta 40 niñas y niños, tres veces por día.

A través de una metodología participativa y colaborativa, las y los estudiantes aprenderán a seleccionar, manejar y preparar alimentos saludables, convirtiéndose en agentes de cambio en sus familias y comunidades.

Formación desde la infancia: una estrategia efectiva

“La infancia es clave para formar hábitos de conducta permanentes, y está demostrado que una de las formas más efectivas de lograrlo es que las y los niños tengan contacto directo con la comida y su preparación”, explicó la directora de Nutriixchel, Margarita Safdie Kanan.

Con el Nutrimóvil, Yucatán impulsa entornos comunitarios saludables al priorizar la educación alimentaria desde los primeros años de vida. Esta acción pone de manifiesto el compromiso del estado con el bienestar integral de las nuevas generaciones.

Nutrición como eje para escuelas más sanas

Con el Nutrimóvil, Yucatán da un paso más en la construcción de entornos escolares sanos, inclusivos y conscientes, donde la nutrición se convierte en un eje fundamental para el desarrollo integral de niñas y niños.

Sin duda, la Alimentación saludable con el Nutrimóvil marca un precedente a nivel nacional como modelo replicable en otras regiones del país.

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¿Por qué habrá días sin clases en Yucatán?

Esta semana, los estudiantes yucatecos solamente tendrán clases dos de los cinco días, los cuales serán este martes 19 y el jueves 21 de noviembre.

Motivos del miércoles 20: Desfile de la Revolución Mexicana

El miércoles 20 de noviembre no habrá actividades escolares debido al Desfile Cívico Deportivo del 114° Aniversario de la Revolución Mexicana, el cual fue reprogramado para esta fecha. Este evento conmemorativo involucra a diversas instituciones educativas y autoridades locales, lo que imposibilita la realización de clases.

Motivos del viernes 22: Descarga administrativa

El viernes 22 de noviembre, los alumnos de nivel básico (preescolar, primaria y secundaria) tampoco tendrán clases por descargas administrativas. Este día está destinado al registro de calificaciones de los estudiantes en la plataforma del Sistema de Información y Gestión Educativa de Yucatán (SIGE). De acuerdo con el Calendario Escolar 2024-2025, estas suspensiones permiten a los docentes, directivos y jefes de sector realizar actividades relacionadas con la evaluación académica.

“Solo las figuras educativas mencionadas, se encargarán de dichos registros, por lo que se considera no realizar actividades escolares para alumnas y alumnos de todos los niveles de Educación Básica”, señala la SEGEY.

#Comunicado
Te compartimos que el miércoles, 20 de noviembre, no habrá clases para las y los #estudiantes por el #desfile de la Revolución y los días de descarga administrativa no habrá labores para alumnas y alumnos. pic.twitter.com/0mw1HNfhiN

— Secretaría de Educación SEGEY (@educacionyuc) November 17, 2024

Solo dos días de clases esta semana

Los estudiantes yucatecos asistirán a la escuela únicamente el martes 19 y el jueves 21 de noviembre. Esto implica que esta semana se reducirá a tan solo dos días lectivos, algo que ha despertado inquietud en padres y tutores sobre cómo afectará el ritmo académico.

Fechas futuras de suspensión de clases

Además de estos días, SEGEY recordó que el Calendario Escolar 2024-2025 establece otras fechas para la suspensión de clases por descarga administrativa:

• 21 de marzo de 2025
• 4 de julio de 2025

¿Qué opinas sobre los días sin clases en Yucatán?

Estos días de suspensión, aunque justificados, subrayan la necesidad de mantener un equilibrio entre las actividades administrativas y el tiempo efectivo de enseñanza. Conoce más sobre cómo impactarán estas decisiones en el futuro educativo del estado y comparte tu perspectiva.

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La Escuela de Artes y Oficios “Luciana Kan Vda. de Luna” de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), se ha consolidado como un centro de formación de emprendedores.

Quienes al egresar de la institución tienen los conocimientos y habilidades para su desempeño en algún oficio cuyos beneficios impactan en su vida familiar y productiva.

Uno de los talleres que ha roto esquemas tradicionales, es el de Mecánica Automotriz, en el que actualmente se encuentran inscritas 4 mujeres y del que recientemente egresaron dos:

Rosario Quijano Hernández y Rebeca Huchim Valle, de 50 y 19 años de edad respectivamente, rompiendo los estereotipos de género; y en el que continúan su formación otras dos mujeres, Rosy España y Esperanza Ordoñez.

Ambas mujeres, concluyeron este taller, después de dos años de aprendizaje del oficio de la mecánica

Adquiriendo conocimientos desde el cambio de aceite, revisiones mecánicas de balatas, amortiguadores e incluso reparación de carrocería, todo ello bajo la dirección del maestro Herbé Bobadilla Arjona.

Rosario Quijano Hernández, expresó su emoción por todas las enseñanzas que recibió de la Escuela de Artes y Oficios “Luciana Kan Vda. de Luna”.

Que le permitieron conocer y aprender cosas básicas y complejas de la mecánica que le permitirán darle atención a su propio vehículo, sin tener que contratar los servicios de otras personas o talleres.

“Tomé la decisión de entrar a este taller, debido a una experiencia con mi auto que se me descompuso por no hacerle el mantenimiento adecuado.

Afortunadamente me aceptaron en el curso sin importar mi edad y género; y el día de hoy puedo reparar mi vehículo con mis propias manos, además de que es un ahorro pues solo tengo que comprar los insumos”, explicó.

Rompiendo los estereotipos sociales, y con la convicción de que la mecánica no solo es para hombres; Rosario, acudió a los talleres en donde fue bien recibida.

Contó con el apoyo de sus compañeros, y concluyó con satisfacción y agradecimiento a la escuela y autoridades educativas, por estos espacios en los que la equidad de género es una realidad.

Estas son las historias de las mujeres que terminaron el taller

Otra historia de superación es la de la joven Rebeca Huchim Valle, quien acudió al taller con el objetivo de prepararse para su futuro laboral y académico, ya que en unos años desea estudiar Ingeniería Automotriz.

Ella recuerda que su amor y pasión por la mecánica nacieron gracias a su papá, quien tiene un taller mecánico.

“Este Taller de Mecánica Automotriz fue una oportunidad de superación que aproveché al máximo. Me sentí muy emocionada desde que ingresé, tenía mis temores de ser discriminada por ser un tema considerado rudo y de alto esfuerzo.

Pero afortunadamente mi experiencia fue positiva, recibí los conocimientos que necesitaba porque para ser mecánico, se requiere el conocimiento y la pasión para hacerlo bien”, añadió Rebeca.

Con gran satisfacción por el recibimiento y las facilidades brindadas por el personal docente, sus compañeros de taller y la institución.

Rebeca continuará con otros talleres en la Escuela de Artes y Oficios, como Electricidad y Herrería, ya que son áreas relacionadas con la mecánica y le permitirán tener mayores oportunidades laborales.

Es importante mencionar que la Escuela de Artes y Oficios se ha caracterizado por la inclusión de género en cada uno de los diferentes talleres.

Destacando mujeres en los talleres de Mecánica Automotriz, Carpintería, Electricidad, Herrería; así como hombres que actualmente están cursando los talleres de Cocina y Repostería, Industrias del Vestido, así como Cultor de Belleza.

La oferta educativa, para ingresar a esta institución, es amplia y las inscripciones están abiertas hasta el 30 de septiembre. La convocatoria puede consultarse en https://cutt.ly/iekFKEYf.

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La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado, emitió las convocatorias para que l@s jóvenes que hayan concluido o que estén cursando el tercer grado de secundaria.

Puedan participar en el Proceso de Admisión para el Bachillerato y Telebachillerato. Primer semestre de Bachillerato o Telebachillerato comunitario, que inicia este 4 de marzo y concluye el 3 de mayo.

A través de los portales www.bachillerato.yucatan.gob.mx y www.preinscripciones.segey.gob.mx/telebachillerato/, respectivamente.

Las escuelas que las y los estudiantes tienen como opción son:

Preparatorias Estatales, Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán (COBAY), COBAY Educación Media Superior a Distancia (EMSAD);

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Yucatán (CECyTEY), Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar (DGETAyCM);

Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), Centro de Educación Artística “Ermilo Abreu Gómez” (CEDART), y Preparatoria Federal por Cooperación “Miguel Ángel” (PREFECO).

Las y los interesados, deberán capturar en línea, la información solicitada por el sistema y seleccionar la escuela que ofrece el bachillerato o telebachillerato al que desean ingresar como primera opción.

Asimismo, podrán seleccionar dos opciones adicionales para el caso de no ser admitido en su primera opción, una vez elegidos los planteles y su orden de preferencia, éstos no podrán ser modificados.

En el mismo portal se puede consultar la lista de escuelas que no pueden ser seleccionadas como segunda y tercera opción.

Entre los requisitos se pide la Hoja de Derivación (Constancia de estudios con promedio general de secundaria)

Que aplica solo para los aspirantes a ingresar a la Preparatoria Estatal N° 13 “Plantel Azteca Yucatán”, misma que se solicita a la Dirección del plantel donde cursa su Educación Secundaria.

El examen de ingreso a Bachillerato y Telebachillerato será de manera presencial el día sábado 8 de junio de 2024. Como herramienta de apoyo, podrán descargar la guía del EXANI-I 2024 y acceder a la guía interactiva desde los portales ya mencionados.

Los resultados se publicarán por subsistemas el 24 de junio, para ello, la o el aspirante podrá consultarlos según el plantel donde sustentó su examen y descargar el reporte individual de resultados en sus respectivos portales.

En el caso del Centro de Educación Artística (CEDART) “Ermilo Abreu Gómez”, los resultados serán publicados en su portal https://sgeia.inba.gob.mx/ en fecha dada a conocer en el mismo sitio.

Las inscripciones se realizarán de acuerdo a las fechas previstas por la Dirección del plantel en donde fue asignado la o el aspirante y se darán a conocer el día de la publicación de los resultados. Para mayor información podrán contactarse al correo dems.segey@yucatan.gob.mx

Proceso de Admisión para el Bachillerato y Telebachillerato

Para los estudiantes de secundaria interesados en ingresar a la Preparatoria Estatal N° 13 “Plantel Azteca Yucatán” se les informa que ésta es de alto rendimiento académico.

Por lo que uno de los requisitos para concretar su inscripción, será tener un promedio general mínimo de 9, considerando sus calificaciones de 1°, 2° grado y de los dos primeros trimestres de 3° grado.

Y en el caso del Centro de Educación Artística (CEDART) “Ermilo Abreu Gómez”, su aceptación en el plantel depende de los resultados obtenidos tanto en el Examen de Ingreso a Bachillerato (EXANI I) como del resultado de los exámenes artísticos.

Para el caso del Telebachillerato Comunitario, es necesario imprimir el pase de ingreso al examen que estará disponible a partir del 03 de junio, en el mismo portal donde se realizó el registro http://www.preinscripciones.segey.gob.mx/telebachillerato/

El examen de ingreso a Telebachillerato en línea se aplicará en un horario de 8:00 a.m. a 8:00 p.m. Una vez iniciada la prueba, se contará con 2 horas en total para finalizarla.

Por lo que se recomienda tener una conexión a internet estable. Para quienes presenten la prueba de manera presencial.

Esta se llevará a cabo a las 9:00 a.m. el mismo día, en el plantel que hayan seleccionado.

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El Plan Modular de la SEGEY Prepa Abierta en 6 meses, ya dio sus primeros resultados, se trata del joven Carlos Domínguez García.

Se convirtió en el primer alumno en completar su bachillerato bajo el innovador plan que la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey), arrancó durante el último trimestre del 2023.

Desde su implementación, este plan ha revolucionado el panorama educativo, ofreciendo una alternativa flexible y accesible para jóvenes y adultos que buscan iniciar o completar su bachillerato.

SEGEY Prepa Abierta en 6 meses se compone de 22 materias modulares

Por lo tanto bajo esta modalidad que se compone de 22 materias modulares y un sistema de evaluación por examen, permitiendo a las y los  estudiantes gestionar su tiempo y ritmo de aprendizaje de manera personalizada.

Gracias a este novedoso plan, Carlos Domínguez García encontró una alternativa para estudiar su bachillerato e ir en busca de sus metas académicas, concluyendo el plan de estudios en tan solo seis meses.

Lo que le ha permitido materializar su sueño de ingresar a tiempo a la carrera de Ingeniería Electrónica, una meta que ha anhelado desde su infancia.

Con gran regocijo y emoción, Carlos comparte su experiencia al formar parte de este programa educativo único, que ha sido de gran beneficio para su desarrollo académico.

Esta oportunidad fue crucial para él, ya que no había podido concluir su Educación Media Superior, y decidió retomar sus estudios con una visión renovada.

“Me siento muy emocionado de tener hoy en mis manos mi certificado de preparatoria, para cumplir mi mayor meta en la vida que es ser ingeniero en electrónica, sin la ayuda de este plan modular no hubiera cumplido mi sueño tan pronto”, indicó.

El material didáctico proporcionado,  incluye libros, videos, ejemplos y guías de estudio

Con esfuerzo, dedicación y compromiso, Carlos estudiaba todos los días 8 horas, para lograr acreditar sus materias en el menor tiempo posible, demostró un compromiso excepcional con su educación.

Aprovechando al máximo el material didáctico proporcionado, que incluye libros, videos, ejemplos y guías de estudio, facilitando así su comprensión, aplicación práctica de los contenidos y a acreditar sus materias mediante un examen a la primera oportunidad.

“Estudiaba como si estuviera yendo a clases regulares, y además buscaba ejercicios complementarios que me permitieron reforzar mi aprendizaje.

Lo cual me ayudó mucho en matemáticas y química para poder pasar los exámenes a la primera oportunidad”, señaló.

Por ello otro de los beneficios que obtuvo al estudiar en la modalidad modular de Preparatoria Abierta es que le permitió estudiar y trabajar al mismo tiempo en el taller mecánico de su papá.

En donde adquirió habilidades básicas para poder desempeñar su carrera en ingeniería electrónica, permitiéndole administrar su tiempo de acuerdo a sus necesidades.

Carlos invito a que terminen este nivel: la preparatoria para poder superarse

Carlos, expresó su agradecimiento al personal capacitado de la Preparatoria Abierta SEGEY por el acompañamiento a lo largo del proceso para tener a tiempo su certificado y dijo sentirse muy satisfecho con el trato y atención que recibió en todo momento.

“Esta modalidad es una maravillosa oportunidad para quienes queremos concluir la prepa, sea porque en algún momento la interrumpimos o porque no tuvimos la oportunidad de estudiarla en su momento.

Así que les invito a que terminen este nivel para poder superarse y continuar con sus estudios superiores.

La Preparatoria Abierta es una gran opción para que los sueños se hagan realidad, para cumplir nuestras metas a corto y mediano plazo, así como yo pude realizar el mío”, destacó.

El caso de Carlos Domínguez García resalta la importancia de la innovación en la educación y el impacto positivo que puede tener en la vida de los estudiantes.

Su logro no solo es un testimonio de su dedicación y esfuerzo, sino también un ejemplo inspirador para otros jóvenes que buscan superarse y alcanzar sus metas académicas.

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La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán, continúa con las acciones encaminadas a concientizar a las comunidades educativas del Nivel Medio Superior.

Sobre la importancia del uso responsable de la tecnología, por lo que en sinergia con la asociación Internet Exchange Services Yucatán (IXSY) se impartió la conferencia titulada “Consejos Prácticos para Jóvenes Conectados”.

En donde alumnas y alumnos de la escuela Preparatoria Estatal núm. 2 “Salvador Alvarado” escucharon sobre la importancia de la ciberseguridad y el uso responsable del internet.

El coordinador general de Tecnologías de la Información y Comunicaciones de la Segey, Gilberto Burgos De Santiago, en representación del titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar.

Destacó que estos temas son de relevancia para las comunidades educativas, debido al avance tecnológico que se está generando en el estado, por lo que, estas pláticas brindan a las y los jóvenes herramientas para ser unos buenos ciudadanos digitales.

En ese contexto y ante la presencia del director del plantel educativo, Gerardo Rivadeneira, Burgos De Santiago, explicó que, como parte de la visión integral del Gobernador Mauricio Vila Dosal.

Se ha implementado el Programa Yucatán Digital, que dota de internet gratuito a las escuelas públicas con el objetivo de cerrar la brecha digital, llegando hasta la fecha a más de 2,100 centros educativos.

Promoción del uso seguro y responsable del internet en escuelas

La conferencia, fue dirigida por los ponentes integrantes de IXSY, Patricio Espinosa Quijano, Mariana Novelo Denis y Lizeth Ramos Soto, quienes compartieron, temas como:

el aprovechamiento de manera segura de las plataformas en línea y la prevención de situaciones de riesgo como el robo de información o de identidad.

Asimismo, destacaron la importancia de adoptar prácticas seguras en el uso diario de la tecnología, proporcionando pautas específicas para protegerse contra posibles amenazas cibernéticas.

Durante la conferencia, se abrió un foro de participación en el que las y los estudiantes expresaron la relevancia de cultivar una ciudadanía responsable como medida preventiva ante el aumento de delitos cibernéticos.

También, compartieron con los ponentes sus vivencias en cuanto a la protección de sus cuentas en redes sociales y consejos para garantizar una navegación segura.

En su oportunidad, la directora de IXSY en Yucatán, María del Carmen Denis Polanco, invitó a las y los estudiantes a divulgar estos conocimientos a sus compañeras y compañeros, con el objetivo de crear una red de información que evite el uso inadecuado de las nuevas tecnologías.

Del mismo modo, compartió las ventajas de estudiar la Licenciatura en Ciberseguridad, como un campo que se expande cada vez más, además del impacto social positivo que estos profesionales generan en la protección de datos de empresas multinacionales.

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