Universidades ofrecerán apoyo socioemocional a niños y personal educativo
Ante el regreso a clases presenciales 18 universidades ofrecerán apoyo socioemocional a las niñas, niños, adolescentes y personal educativo. Sumándose así al gobierno del Estado, en el marco del Protocolo Estatal para un Regreso Seguro a Clases en medio del escenario por la pandemia del Coronavirus.
Por lo que este jueves, el gobernador de Yucatán, Mauricio Vila Dosal firmó una carta de intención junto a los directivos de esas instituciones educativas, incluyendo los campus que tienen en el interior del estado.
Por lo que para ayudar a un regreso a clases con mayor estabilidad emocional, a través de esta suma de voluntades, las niñas, niños y jóvenes podrán contar con el apoyo de especialistas para atender posibles padecimientos que se les presenten debido a los largos periodos de aislamiento de las aulas, los cuales pudieran afectar su salud física y emocional, atendiendo así a esta problemática para un retorno voluntario y más seguro para los estudiantes.
El mandatario estatal, reiteró que el regreso a clases en Yucatán es voluntario, por lo que cada mamá, papá y tutor decidirán si manda a sus hijos a clases presenciales o continúan con el método a distancia.
Cabe señalar que ayer se presentó el Protocolo Estatal para un Regreso Seguro a Clases, el cual es producto de las Mesas Regionales de Consulta y Opinión y en el que se tomaron las recomendaciones emitidas por el Gobierno federal, la Organización Mundial de la Salud y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).
El gobernador agradeció a las universidades con las que hoy se firmó la Carta de Intención por el compromiso y disposición para apoyar a la comunidad estudiantil.
“El Gobierno del Estado no tiene la capacidad para llegar a todos los rincones, en cambio, con el apoyo de estas instituciones se podrá cubrir más rápido todo Yucatán, brindando apoyo socioemocional a las niñas, niños, adolescentes, padres de familia y personal educativo del territorio”, indicó.
4 protocolos
Vila Dosal, explicó que para las escuelas públicas, en los recesos, un profesor estará acompañando a los estudiantes en un área libre para que puedan tener sus alimentos con sana distancia.
Asimismo, apuntó, que este plan cuenta con 4 elementos que son fundamentales que se respeten para garantizar su éxito:
- Los 3 filtros, que son el de casa, el escolar y el del salón de clases
- El uso correcto del cubrebocas en todo momento,
- El respeto de la sana distancia
- La buena ventilación con puertas y ventanas abiertas.
El Gobernador señaló que, de acuerdo con la Unesco, solo 14 de 194 países no han regresado a clases y México es uno de ello, por lo que luego de 18 meses así es momento de regresar de manera voluntaria a las aulas.
Vila Dosal puntualizó que para dar seguimiento a este proceso, a partir de la próxima semana, se estarán organizando mesas de trabajo semanales con los niveles básico y superior, donde se reunirá a las autoridades de salud y educativas para revisar la evolución de la pandemia, atender las inquietudes y tener una retroalimentación sobre lo que funciona y no funciona de este Protocolo y así poder mejorarlo.
Regreso a clases de forma paulatino
El gobernador señaló que es importante tener en cuenta que el retorno a clases será paulatino; ya que cada padre de familia mandará a sus hijos cuando se sientan listos, por lo que, si asisten pocos niños el primer día, no significa que el proceso es un fracaso, ni que es un éxito si el número de alumnos que acuden a las aulas es significativo.
“El 30 de agosto que abramos las escuelas, a lo mejor llegan 3 niños y la siguiente semana llegan 8 y luego 10; así la gente va agarrando confianza. Así va a ser y no quiere decir que si el primer día llegan 15 niños es un éxito o si el primer día llegan 3 es un fracaso, esto ha así sido en todo el mundo”, apuntó.
Estas Universidades ofrecerán apoyo socioemocional
Las universidades que ofrecerán apoyo socioemocional y firmaron la carta de intención son:
José de Jesús Williams, rector de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY); Miguel Ángel Baquedano Pérez, rector de la Universidad Marista; Carlos Sauri Duch, rector de la Universidad Modelo; Luis Echeverría Navarro, director del Centro de Estudios Superiores C.T.M “Justo Sierra O’reilly”; Mauro Visconti Aragón, rector de la Universidad Del Valle De México, Campus Mérida (UVM); María Eugenia Sansores Ruz, rectora de la Universidad Mesoamericana de San Agustín (UMSA); Joaquín Elías Morales Valladares, rector de la Universidad Latino; Wendy Medrano Mena, rectora de la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID) Campus Tizimín; Andrés Felipe Bazán Concha, Director del Instituto Comercial Bancario; y Marco Antonio Turriza Chan, rector de la Universidad de Valladolid Yucatán.
De igual manera, Everth de Jesús Dzib Peraza, director del Centro Educativo José Dolores Rodríguez Tamayo (CERT), Campus Mérida; Diana Mariel Dzib Peraza; director del Centro Educativo José Dolores Rodríguez Tamayo (CERT) Campus Ticul; Ángel Torruco González, rector de la Universidad Vizcaya de las Américas Campus Mérida y Campus Tekax; Lázaro Díaz Díaz, director académico de la Universidad Privada de la Península; José Alejandro González Novelo, director de la Escuela de Psicología de la Universidad Anáhuac del Mayab; Jenny Yolanda Crisanty Anguas, coordinadora de la Licenciatura en
Psicología Social y Comunitaria del Centro Escolar Felipe Carrillo Puerto; Gabriela Tacú Oxté, coordinadora de la Licenciatura en Psicología del Centro de Estudios Universitarios del Mayab (CEUM); Cynthia Bolio López, coordinadora de Psicología de la Universidad Hispano; Jesús Guillermo Santos Ceballos, Coordinador del Departamento de Admisión de la Universidad Interglobal; y Keren Olmos Guzmán, encargada de Departamento en el Instituto Universitario del Sureste.
