En ese marco, el Gobierno del Estado también ha mantenido comunicación con las escuelas y universidades privadas del estado. Para que se sumen a esta medida de prevención, con la finalidad de reducir los riesgos. Y evitar contagios que pongan en peligro la salud de los yucatecos y la reactivación económica de Yucatán.

Clases en la modalidad a distancia hasta el 17 de enero

El Gobierno estatal también informó que a partir del 17 de enero de 2022 y hasta nuevo aviso. Se retomará el modelo presencial voluntario que se venía implementando en cada nivel educativo del sector público.

El Regreso Seguro a Clases ha seguido los parámetros y las mejores prácticas de prevención para siempre estar un paso adelante. Garantizar la continuidad educativa sin arriesgar la salud de los pequeños y sus familias.

Vale la pena señalar que durante el mes de diciembre se registró una alta movilidad social, por lo que se recomienda a la población redoblar las medidas preventivas para evitar que se propaguen los contagios de este virus, además de bajar el ritmo de las actividades de manera voluntaria y disminuir el contacto social innecesario.

Cabe recordar, que desde el pasado 30 de agosto, Yucatán inició el ciclo escolar 2021-2022 con un retorno a las aulas voluntario, ya que cada mamá, papá y tutor decidieron si mandarían a sus hijos a clases presenciales o continúan con el método a distancia.
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El Instrumento Diagnóstico para Alumnos de Escuelas Primarias de Yucatán (Idaepy) está disponible en la plataforma de la dependencia www.educacion.yucatan.gob.mx.

La encuesta tiene por objetivo recabar información respecto a cómo se ha vivido el regreso a clases, focalizada en la visión de mamás, papás y tutores, con el fin de tener una perspectiva amplia de los retos que han enfrentado los estudiantes.

La información favorecerá la interpretación y análisis de resultados del Idaepy, en el contexto en que cada estudiante realizó su educación el presente ciclo.

Fechas de la encuesta sobre el regreso a clases

Este instrumento de diagnóstico se aplica del 1 al 10 de diciembre, el formato puede requisitarse de forma presencial en las escuelas o en línea, a través de la página web de la Segey arriba mencionada.

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Por medio de redes sociales, se difundió un presunto comunicado enviado a padres de familia. Donde se les comunica lo ocurrido. Y además informan que durante 15 días las clases serán de forma virtual.

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Niños dan positivo en estos colegio en Mérida

Las escuelas donde han presentado casos de coronavirus son el Cumbres International School, en su nivel preescolar, y el Colegio Montejo, en primaria.

En un aviso distribuido en redes de mensajería instantánea, el Colegio Montejo informa a los padres de familia de sexto grado que se detectó un caso de Covid-19 entre profesores del mencionado grado.

En consecuencia, y siguiendo los protocolos de salud, se informa que la entrega de ipads de sexto grado se pospone para la siguiente semana.

En el caso del Cumbres, se suspendieron las clases presenciales para los 14 alumnos de segundo de kinder grupo B debido a que un niño dio positivo a Covid-19.  Por el grupo escolar el niño tendría unos 4 años.

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Mauricio Cámara titular de  la dependencia, Gerardo Escaroz director general de educación superior  y Claudia Beristain representante de la secretaría de salud de Yucatán. Rspondieron a  las dudas y atendieron  a quienes fueron por parte de las universidades.

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Se abre diálogo  para regreso a clases ¿Cómo se manejará el regreso?

Por otra parte las autoridades estatales enfatizaron  que las cafeterías  escolares ya cuentan con Permiso para la venta de alimentos y bebidas. Estos únicamente sellados y embotellados de fábrica. No  se permitirá la elaboración  ni manipulación de los alimentos, se recordó que las aulas se deberá mantener siempre abiertas para propiciar el paso continuo de aire.

Se recordó que es fundamental el uso correcto del cubrebocas, a si como el lavado y desinfección de las manos.

Las mesas de trabajo tuvieron  lugar  en la Universidad Marista y en las oficinas de  la (siies) donde participaron 90 colegios entre públicos y privados así como 18 instituciones sectorizadas.

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Se trata de los estados de:

• Coahuila
• Guanajuato
• Veracruz
• Puebla
• San Luis Potosí
• Morelos

6 estados cerraron escuelas por casos de Covid entre maestros y alumnos 

En el caso de Veracruz, una maestra de la secundaria general Número 3 “Antolín Torres Murrieta”. Dio positivo a la enfermedad, por lo que fue cerrada la escuela y los alumnos tomarán clases en línea.

En Guanajuato, al menos dos centros educativos también cerraron y retomaron las clases a distancia. Esto tras el contagio entre estudiantes; además, 60 alumnos del nivel básico, en municipios del sureste de la entidad, fueron regresados a sus casas por presentar síntomas similares a la enfermedad.

En la capital, la primaria “Juan B. Diosdado” cerró luego de que una maestra dio positivo al nuevo coronavirus.
En León, el Instituto Lux, que regresó hace dos semanas a las aulas. Pero suspendió las clases presenciales de bachillerato hace cuatro días, luego de cuatro presuntos contagios.

Coahuila se mantiene el alerta. Ya que suman 11 centros de educación básica que cerraron por casos confirmados de un alumno y cuatro maestros. Así como de dos estudiantes y cinco docentes sospechosos de tener Covid-19.

En Puebla, se reportaron cinco casos sospechosos y uno confirmado en estudiantes de diversas instituciones. Entre ellas el Centro Escolar Niños Héroes de Chapultepec (CENHCH) donde se detectó la enfermedad a una alumna de preparatoria.

En San Luis Potosí, una secundaria de la colonia Popular suspendió las clases en las aulas por una semana, luego de que maestro dio positivo, por lo que autoridades escolares avisaron, mediante un escrito pegado en la entrada, que las clases quedaban suspendidas hasta el próximo lunes.

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El 100 por ciento de las escuelas particulares ya conocen el Protocolo de Regreso Seguro a Clases. Los representantes legales y directivos de las casi 600 instituciones de educación privada del Estado se reunieron con los secretarios de Educación, Liborio Vidal Aguilar, y de Investigación, Innovación y Educación Superior, Mauricio Cámara Leal. Así como con el director de Prevención y Protección de la Salud, Dr. Isaac Hernández Fuentes, para analizar el documento.

A lo largo de la semana, los servidores públicos ofrecieron charlas en el Centro Universitario Montejo (CUM). Esto ante la Asociación Mexicana de Escuelas Particulares (Amepac), en el Cumbres International School Mérida y en el Auditorio de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán. Para organizaciones educativas de preescolar, primaria, secundaria, preparatoria y universidad.

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Escuelas particulares listas para regresar 

El gobernador Mauricio Vila Dosal instruyó a los funcionarios para abrir el diálogo y resolver las dudas de forma directa. Con el propósito de generar mayor confianza y permitir que, paulatina y voluntariamente, los estudiantes vuelvan a las aulas.

La reunión más reciente se realizó ayer por la tarde y estuvieron presentes representantes del:

• Colegio Montejo
• Colegio Mérida
• Piaget
• Hispano Mexicano de Valladolid
• Instituto México
• Crismar Hunucmá.

En las pláticas que organizó la Secretaría de Educación Estatal (Segey) estuvieron presentes instituciones de municipios de Yucatán como Valladolid, Tizimín, Ticul, Oxkutzcab, Cacalchén, Izamal, Progreso, Motul y Conkal, entre otros.

Los asistentes pudieron expresar sus dudas con respecto a escenarios de acuerdo con la experiencia que han tenido en sus instituciones y en el transcurso de los 18 meses desde que el virus Covid-19 llegó al país y la entidad.

Entre los temas expuestos se encuentran: los filtros, siendo el más importante el de casa, donde la madre, el padre o el tutor revisa que el menor de edad no presente síntomas de enfermedades respiratorias, en caso de detectar calentura o tos, deberá permanecer en casa; el siguiente filtro es al entrar a la escuela, donde el Comité Participativo de Salud Escolar vigila que se cumplan las medidas de prevención e higiene, lo mismo al salir de clases; y finalmente, el filtro en el salón de clases donde el maestro deberá estar pendiente de que nadie presente alguna señal asociada con la enfermedad.

También se abordó el tema de las modalidades y los escenarios en caso de sospecha de contagio o de casos confirmados con coronavirus y se puso a disposición del personal escolar, extensivo a los padres de familia, la página regresoaclases.yucatan.gob.mx y el número de teléfono 800 Yucatán, donde podrán encontrar más información y solución a sus dudas.

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Por lo que este jueves, el gobernador de Yucatán, Mauricio Vila Dosal firmó una carta de intención junto a los directivos de esas instituciones educativas, incluyendo los campus que tienen en el interior del estado.

Por lo que para ayudar a un regreso a clases con mayor estabilidad emocional, a través de esta suma de voluntades, las niñas, niños y jóvenes podrán contar con el apoyo de especialistas para atender posibles padecimientos que se les presenten debido a los largos periodos de aislamiento de las aulas, los cuales pudieran afectar su salud física y emocional, atendiendo así a esta problemática para un retorno voluntario y más seguro para los estudiantes.

El mandatario estatal, reiteró que el regreso a clases en Yucatán es voluntario, por lo que cada mamá, papá y tutor decidirán si manda a sus hijos a clases presenciales o continúan con el método a distancia.

Cabe señalar que ayer se presentó el Protocolo Estatal para un Regreso Seguro a Clases, el cual es producto de las Mesas Regionales de Consulta y Opinión y en el que se tomaron las recomendaciones emitidas por el Gobierno federal, la Organización Mundial de la Salud y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).

El gobernador agradeció a las universidades con las que hoy se firmó la Carta de Intención por el compromiso y disposición para apoyar a la comunidad estudiantil.

“El Gobierno del Estado no tiene la capacidad para llegar a todos los rincones, en cambio, con el apoyo de estas instituciones se podrá cubrir más rápido todo Yucatán, brindando apoyo socioemocional a las niñas, niños, adolescentes, padres de familia y personal educativo del territorio”, indicó.

4 protocolos

Vila Dosal, explicó que para las escuelas públicas, en los recesos, un profesor estará acompañando a los estudiantes en un área libre para que puedan tener sus alimentos con sana distancia.

Asimismo, apuntó, que este plan cuenta con 4 elementos que son fundamentales que se respeten para garantizar su éxito:

• Los 3 filtros, que son el de casa, el escolar y el del salón de clases
• El uso correcto del cubrebocas en todo momento,
• El respeto de la sana distancia
• La buena ventilación con puertas y ventanas abiertas.

El Gobernador señaló que, de acuerdo con la Unesco, solo 14 de 194 países no han regresado a clases y México es uno de ello, por lo que luego de 18 meses así es momento de regresar de manera voluntaria a las aulas.

Vila Dosal puntualizó que para dar seguimiento a este proceso, a partir de la próxima semana, se estarán organizando mesas de trabajo semanales con los niveles básico y superior, donde se reunirá a las autoridades de salud y educativas para revisar la evolución de la pandemia, atender las inquietudes y tener una retroalimentación sobre lo que funciona y no funciona de este Protocolo y así poder mejorarlo.

Regreso a clases de forma paulatino

El gobernador señaló que es importante tener en cuenta que el retorno a clases será paulatino; ya que cada padre de familia mandará a sus hijos cuando se sientan listos, por lo que, si asisten pocos niños el primer día, no significa que el proceso es un fracaso, ni que es un éxito si el número de alumnos que acuden a las aulas es significativo.

“El 30 de agosto que abramos las escuelas, a lo mejor llegan 3 niños y la siguiente semana llegan 8 y luego 10; así la gente va agarrando confianza. Así va a ser y no quiere decir que si el primer día llegan 15 niños es un éxito o si el primer día llegan 3 es un fracaso, esto ha así sido en todo el mundo”, apuntó.

Estas Universidades ofrecerán apoyo socioemocional

Las universidades que ofrecerán apoyo socioemocional y firmaron la carta de intención son:

José de Jesús Williams, rector de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY); Miguel Ángel Baquedano Pérez, rector de la Universidad Marista; Carlos Sauri Duch, rector de la Universidad Modelo; Luis Echeverría Navarro, director del Centro de Estudios Superiores C.T.M “Justo Sierra O’reilly”; Mauro Visconti Aragón, rector de la Universidad Del Valle De México, Campus Mérida (UVM); María Eugenia Sansores Ruz, rectora de la Universidad Mesoamericana de San Agustín (UMSA); Joaquín Elías Morales Valladares, rector de la Universidad Latino; Wendy Medrano Mena, rectora de la Universidad Interamericana para el Desarrollo (UNID) Campus Tizimín; Andrés Felipe Bazán Concha, Director del Instituto Comercial Bancario; y Marco Antonio Turriza Chan, rector de la Universidad de Valladolid Yucatán.

De igual manera, Everth de Jesús Dzib Peraza, director del Centro Educativo José Dolores Rodríguez Tamayo (CERT), Campus Mérida; Diana Mariel Dzib Peraza; director del Centro Educativo José Dolores Rodríguez Tamayo (CERT) Campus Ticul; Ángel Torruco González, rector de la Universidad Vizcaya de las Américas Campus Mérida y Campus Tekax; Lázaro Díaz Díaz, director académico de la Universidad Privada de la Península; José Alejandro González Novelo, director de la Escuela de Psicología de la Universidad Anáhuac del Mayab; Jenny Yolanda Crisanty Anguas, coordinadora de la Licenciatura en

Psicología Social y Comunitaria del Centro Escolar Felipe Carrillo Puerto; Gabriela Tacú Oxté, coordinadora de la Licenciatura en Psicología del Centro de Estudios Universitarios del Mayab (CEUM); Cynthia Bolio López, coordinadora de Psicología de la Universidad Hispano; Jesús Guillermo Santos Ceballos, Coordinador del Departamento de Admisión de la Universidad Interglobal; y Keren Olmos Guzmán, encargada de Departamento en el Instituto Universitario del Sureste.

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Quienes tengan alguna razón para no mandar a sus hijos a la escuela no será necesario hacerlo y podrán continuar estudiando a través de los medios digitales.

Para aquellos que sí tienen el deseo de que sus hijos regresen a la escuela, podrán hacerlo con todas las medidas y filtros sanitarios para proteger la salud de todos los yucatecos.

Lo anterior fue afirmado ayer por el gobernador Mauricio Vila Dosal al presentar el Protocolo Estatal para un Regreso Seguro a Clases.

La estrategia

Acompañado del titular de la Secretaría de Educación (Segey), Liborio Vidal Aguilar, el mandatario reiteró que el curso escolar 2021-2022 en el Estado iniciará el próximo lunes 30 de agosto.

El regreso seguro a clases será bajo la modalidad híbrida y voluntaria, para lo cual se ha diseñado un protocolo que tiene como principal objetivo:

Organizar e implementar un retorno a clases donde se garantice la salud de los estudiantes, docentes, directivos, personal administrativo, madres, padres y tutores.

Cabe señalar que, de acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), actualmente solo 14 de los 194 países que suspendieron las clases presenciales por la pandemia no han regresado a las aulas y México es uno de ellos.

Previo al evento, Vila Dosal sostuvo una reunión con representantes de la Federación de Escuelas Particulares del Estado y la Asociación Mexicana de Escuelas Particulares en Yucatán.

El mandatario estatal acordó que se presentará a los agremiados este protocolo.

A partir de la próxima semana se instalará una mesa permanente con los colegios privados, en donde estarán funcionarios de las secretarías de Salud (SSY) y Educación (Segey).

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¿Y las particulares?

En el caso de las escuelas particulares, las que no puedan iniciar el próximo 30 de agosto el ciclo escolar de manera presencial, tendrán que hacerlo en la modalidad a distancia.

Lo anterior hasta que estén listas para el regreso a las aulas.

La Segey les pide tomar las medidas necesarias para estar listas a la brevedad posible e implementar el modelo presencial.

Vila Dosal instruyó a los titulares de la Segey y la Secretaría de Investigación, Innovación y Educación Superior (Siies) a que estas mesas y reuniones se hagan con todas las universidades privadas.

Como parte de la estrategia para la gestión de las emociones, se considera el acompañamiento a las escuelas de manera trimestral, con diferentes temáticas.

El Gobierno del Estado firmará hoy convenios con escuelas y universidades para que estudiantes y sus familias puedan recibir apoyo psicológico externo.

Se realizará un diagnóstico para atender a todo el Estado.

Modalidades y horarios

Como se ha dicho antes, el regreso a clases es voluntario.

En el presencial los alumnos acuden a clases y los días que no asisten harán tareas y podrán complementar su educación en línea o por televisión.

En la modalidad no presencial los estudiantes no acuden a la escuela, los docentes monitorean el proceso de aprendizaje en dos opciones:

La primera mediante orientación guiada a tutores donde se trabaja directamente con los padres de familia en tiempos y horas específicos.

La segunda de educación a distancia plantea el aprendizaje será en línea o por televisión.

Los horarios para las escuelas públicas serán fijos y de la siguiente manera:

Educación inicial sería de 6:30 a.m. a horarios normales de acuerdo a modalidad.

Inicial y preescolar indígena y general de 8 a.m. (con posibilidad de ingreso escalonado y usando todos los accesos disponibles) a 11 a.m.

Primaria general e indígena matutino, 4to, 5to y 6to, de 7:15 a.m. a 11:15 a.m. y 1ero, 2do y 3ero de 7:35 a.m. a 11:35 a.m.

Primaria general e indígena vespertino 4to, 5to y 6to, de 1:15 p.m. a 5:15 p.m. y 1ero, 2do y 3ero de 1:35 p.m. a 5:35 p.m.

Las escuelas privadas tendrán flexibilidad para elegir la modalidad que aplicarán y la duración de sus jornadas.

Esto siempre y cuando contemplen los protocolos y notifiquen a la autoridad educativa estatal.

En los CAM

Para los Centros de Atención Múltiple (CAM) el horario será de 8 a.m., con duración de 2 horas y media para inicial y preescolar y de 3 horas para talleres, primaria y secundaria.

Con respecto a secundaria matutino será de 7 a.m. a 12 p.m. y secundaria vespertina de 1:30 p.m. a 6:30 p.m.

Finalmente, el nivel medio superior matutino será de 7 a.m. a 1 p.m.

Turno vespertino de 2 p.m. a 8 p.m. y el nocturno de 5 p.m. a 10 p.m.

Cada nivel contará con recesos escalonados y comidas escalonadas bajo la supervisión del maestro.

Se establecieron 5 modelos para los días de asistencia, de los cuales cada escuela escogerá el que le acomode, de acuerdo a su contexto local.

Está decisión se tomará entre los directores, el colectivo docente y padres de familia.

Así, el primer modelo propone que un subgrupo asista los lunes y miércoles y otro los martes y jueves, dejando el viernes para reforzamiento.

El segundo modelo propone al subgrupo dos acudir los lunes y martes, y al 2 los días jueves y viernes, dejando el miércoles para reforzamiento.

Y el tercer modelo propone que, en una semana, un subgrupo vaya 3 días y el otro 2 días; de manera que las semanas se vayan alternando.

En el caso de las escuelas secundarias y las del nivel medio superior, el modelo 4 propone que el grupo se divida en dos subgrupos y acudan a las aulas por semana de manera intercalada.

El modelo 5 propone que, si el espacio de la escuela permite sana distancia, podrán asistir todos los días.

Filtros y corresponsabilidad

Respecto a los filtros de corresponsabilidad:

El primero y más importante es el de casa, donde padres o tutores verifican que el estudiante no presente síntomas.

El escolar incluye momentos en el ingreso y la salida de los planteles, así como en el salón de clases.

Los docentes identifican la presencia de síntomas asociados y el cumplimiento de las medidas sanitarias.

El Comité Participativo de Salud Escolar, a través del director de la escuela, designará a los Amigos de la Salud.

Estos serán al menos una persona de la misma escuela, que apoyarán en el cumplimiento de las medidas durante el ingreso y la salida de estudiantes, docentes, personal administrativo y madres, padres o tutores, para prevenir la transmisión de Covid-19.

Este protocolo tendrá un amplio ejercicio de comunicación utilizando medios impresos, masivos y digitales, así como el sitio regresoaclases.yucatan.gob.mx.

Además, se activa un centro de atención telefónica para atender dudas, coordinado por la Segey, Siies y la SSY, a través de la línea 800-YUCATÁN.

Universidades

En otro tema, las universidades también arrancan el 30 de agosto.

En el caso de las del interior del Estado, las clases serán de lunes a viernes en horarios normales, mientras que sábados y domingos será opcional.

Por su parte, las universidades de Mérida y el área metropolitana comienzan en los siguientes horarios:

Turno matutino de 9:00 a.m. a 3:00 p.m.

Turno vespertino de 4:00 p.m. a 9.00 p.m.

Sábados, exclusivamente para posgrados, de 9:00 a.m. a 2:00 p.m.

Domingos, entre 7:00 a.m. y 5:00 p.m.

Se considerará un tiempo para la limpieza entre entrada y salida.

Se informó que las prácticas profesionales de las áreas clínicas quedan autorizadas, en los horarios y días previamente establecidos.

De acuerdo con los estatutos del Protocolo Estatal de Regreso a Clases, si hay un caso de sospechoso de Covid-19 en el salón, el estudiante se retira por 14 días o hasta que su médico indique.

En caso de que haya un caso confirmado en el salón, el aula completa se retira por 14 días, incluidos alumnos y profesores.

Recomendaciones

Como parte de las recomendaciones para un regreso a clases seguro, se exhorta a mantener la ventilación adecuada en todo momento, dentro de las aulas y áreas administrativas.

Lo anterior sin usar aires acondicionados.

Vigilar el uso correcto del cubrebocas en todo momento.

Queda prohibido el uso de inmuebles para crear escuelas alternativas.

De ser detectadas serán clausuradas por no contar con permisos de uso de suelo, protección civil, ni se podría supervisar el cumplimiento de los protocolos sanitarios.

Al dirigir su mensaje en el Centro Internacional de Congresos (CIC), Vila Dosal destacó que:

“Ante el momento histórico que se está viviendo, es importante mantener la comunicación y la coordinación.

“Porque seguramente, a lo largo de este proceso de regreso clases, van a salir dudas y contratiempos, pero para solucionarlos tenemos que trabajar en equipo.

“Esto es responsabilidad de todos, por supuesto, del Gobierno, pero también de la sociedad, de los directores, de los maestros, de los padres de familia y también de los alumnos.

“Y es importante que todos hagamos conciencia de esto.

“Estoy seguro de que poco a poco, con la buena voluntad y colaboración de todos, aunado al avance del proceso de vacunación, iremos saliendo adelante para prestar el mejor y más adecuado servicio educativo para las y los yucatecos”, indicó el Gobernador.

Suma de esfuerzos

Ante la presencia de líderes sindicales del magisterio, directores y rectores de instituciones educativas, representantes de colegios de profesionistas, empresarios y asociaciones vinculadas con la educación, Vila Dosal señaló que este protocolo es fruto de diversas mesas de trabajo.

“Estas mesas fueron realizadas con maestros, padres de familia, sindicatos magisteriales y sociedad en general.

“Su busca un retorno voluntario para que las clases en el próximo ciclo escolar se puedan dar en las mejores condiciones que garanticen la protección a la salud de nuestros educandos ante el tema del coronavirus.

“Le hemos dado la oportunidad a todos los sectores económicos de regresar a trabajar, de poder generar, de tener sustento para su familia.

“Hoy nos toca a todos, con mucha responsabilidad, darles la oportunidad a las niñas, a los niños y a los jóvenes de regresar a las escuelas.

“El futuro de nuestros jóvenes y de nuestro Estado está en nuestras manos.

“Hagamos de este regreso a clases un proceso responsable, ordenado y que tenga como objetivo principal el bienestar de todas y de todos los alumnos y el personal docente”, aseveró el Gobernador.

Historial

Acompañado del titular de la Segey, Liborio Vidal Aguilar, Vila Dosal recordó que tan solo un día después de que se detectara el primer caso positivo de coronavirus en el Estado, el 14 de marzo del año pasado, se anunció la suspensión de todas las clases presenciales en todos los niveles educativos de instituciones tanto públicas como privadas.

Esta decisión fue respaldada por el comité de expertos conformado por los mejores epidemiólogos y especialistas en salud pública de Yucatán.

“Pero la pandemia se ha prolongado y el pasado ciclo escolar tuvimos que adaptarnos y regresar a las clases a través de medios alternativos, utilizando instrumentos electrónicos y tecnológicos.

“Sin embargo, este proceso no fue tan simple para muchos niños y niñas, que lamentablemente no tienen acceso a una computadora, al internet o a una tel.

“Esto complicó la implementación de este modelo de educación virtual”, abundó Mauricio Vila.

Inicia nuevo ciclo

Por ello, el Gobernador señaló que, tras 18 meses de habernos ausentado de las aulas, inicia el nuevo ciclo escolar 2021-2022.

Para que esto se dé de la mejor manera y no pongamos en riesgo la salud de ninguna niña o niño en este regreso a clases, se han tomado en consideración las mejores prácticas y protocolos recomendadas tanto por el Gobierno Federal como la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).

“Lo que hoy les presentamos para garantizar un regreso a clases seguro, es el resultado del trabajo constante y responsable de todas y todos.

“De tal forma que lo que nos ha permitido llegar hasta aquí son dos cosas:

1) “El buen avance en el proceso de vacunación, que al día de hoy, el 74.1% de la población de arriba de 18 años ha recibido, al menos, una dosis.

2) “La buena preparación y participación de todos los sectores en este proceso”, apuntó el Ejecutivo estatal en presencia del titular del (Siies), Mauricio Cámara Leal.

Instalaciones óptimas

Vila Dosal indicó que el Gobierno del Estado, desde abril se ha estado preparando para el regreso a las aulas para que cuenten con instalaciones óptimas.

Por ello lo primero que hicimos fue elaborar las Mesas Regionales de Consulta y Opinión, en conjunto con todos los sectores que intervienen en el proceso educativo.

Se hizo una revisión de casi dos mil 300 escuelas para identificar sus necesidades y atender estos requerimientos.

Se están invirtiendo más de 85 millones de pesos en la atención de servicios básicos de luz, agua y sanitarios, en cerca de mil escuelas que fueron reportadas.

“Durante las últimas dos semanas han estado llegando reportes de fallas en más escuelas, cuyos directores originalmente no habían notificado algún desperfecto.

“Éstas las estaremos atendiendo también, pero sobre la marcha.

“Adicionalmente, hemos destinado 15 millones de pesos en temas como fumigación, limpieza de tinacos y demás, junto con la entrega de materiales para la protección y el cuidado a la salud, como gel antibacterial, termómetros y demás insumos necesarios”, afirmó el Gobernador.

Asimismo, Vila Dosal informó que más de 40 mil docentes de escuelas públicas y personal administrativo recibieron capacitación para el refuerzo de los cuidados en materia de salud durante este regreso a clases.

Tras conocer la semana pasada los protocolos de regreso a clases emitidos por el Gobierno Federal, se estuvieron aterrizando con los maestros y los padres de familia para tener un regreso a clases seguro.

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Además en el caso de los alumnos menores de 12 años, deberán contar con una autorización de sus progenitores para someterse a una prueba serológica para detectar anticuerpos. En las localidades con una incidencia alta de contagios. Las escuelas deberán asegurarse que el 70% de los alumnos de cada clase están vacunados.

Recordemos que hace unos días Israel anuncio que no se recomienda la vacunación de niños de 5 a 11 años sin ninguna complicación. Sin embargo las autoridades, señalaron que solo se podrá administrar el inmunizante a los infantes más vulnerables. Es decir con alguna crónicas graves, inmunodepresión severa, trastornos del desarrollo neurológico y obesidad. A ellos se los podar dar una dosis de 0.1 ml de la vacuna Pfizer, es decir, tres veces menor a la dosis estándar.

Alrededor del 30% de los adolescentes de 12 a 15 años ya recibieron dos dosis de la vacuna. Siendo este el porcentaje más bajo que en el resto de grupos de edad, según las autoridades.

De igual forma anunciaron que  también decidió exigir un “pase verde” a todo el personal de las escuelas. Lo que significa que tendrán que tener un certificado de vacunación o presentar una prueba reciente de COVID negativa para entrar a las escuelas.

Regreso a clases en Israel con un aumento de contagios 

El país ha experimentado un fuerte aumento de las infecciones por coronavirus después de meses en los que su campaña de vacunación, que ha tenido éxito en todo el mundo, redujo los casos. El Ministerio de Sanidad dijo este lunes que se habían registrado 6.467 nuevos casos de COVID en Israel en la víspera, con 1.142 personas hospitalizadas.

Alrededor del 30% de los niños de entre 12 y 15 años han recibido dos dosis de la vacuna en Israel, mucho menos que cualquier otro grupo de edad.

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El secretario de Educación Liborio Vidal Aguilar supervisó la distribución de los paquetes desde el Centro de Desarrollo Educativo (CEDE) de Motul. Donde informó que la entrega de este material se realizará de manera recurrente. O cuando así lo requieran las instituciones de nivel básico de Yucatán.

Estos insumos se entregan para complementar los esfuerzos que realizan las madres, padres y tutores. Así como las maestras, maestros y personal escolar para mantener las instalaciones educativas en buen estado.

Las acciones son parte de la Estrategia Estatal de Regreso Seguro a Clases, que se implementará en el ciclo escolar 2021-2022. Los 10 CEDE y 15 escuelas serán centros de distribución para dar cobertura a los dos mil 470 planteles de los 106 municipios.

En una primera etapa se cubrirá a las escuelas del sistema de educación básica. Y en los próximos días, a los niveles de media superior y telebachillerato. Todos los centros lectivos recibirán material de limpieza a lo largo del ciclo.

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Precisó que se añadieron 300 edificios a los 700 reportados a través del Sistema de Información y Gestión Educativa (SIGE), de los cuales se ha dado mantenimiento a más de 600, con la prioridad de garantizar el funcionamiento correcto del servicio eléctrico, el suministro de agua y funcionamiento de los baños.

Se necesita el apoyo de todos para tener un regreso seguro a clases

“Necesitamos comunicación, apoyo y trabajo en equipo. Empezamos a prepararnos y estamos juntos en esto para avanzar. Hoy es un día histórico en el que las escuelas recibieron los insumos de limpieza para volver a clases. Será un nuevo ciclo escolar diferente el que emprenderemos, pero con todo el corazón”, expresó la maestra Natalia Villanueva Denis, del Jardín de Niños “Narciso Mendoza”, de Motul.

De esta manera, se respaldará a todas las instituciones escolares, incluyendo a las del programa federal “La escuela es nuestra”, al que pertenecen mil 587 planteles, que desde el año pasado han invertido parte de sus recursos para la atención de sus edificios.

“Es un gran reto, necesitamos la solidaridad y compromiso de todos, autoridades educativas, municipales, docentes y padres de familia, para lograr un regreso seguro a clases”, finalizó Liborio Vidal.

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